Πολλοί θέλουν να γνωρίζουν τι τύπος ανθρώπου είναι και τι ταλέντα έχουν. Μα αυτή η πληροφόρηση δεν βοηθάει πολύ.
Υπάρχει στον αποκρυφισμό/εσωτερισμό η γενική ιδέα 12 τύπων που στηρίχτηκε στο ότι ο Ιησούς είχε 12 μαθητές και ο καθένας αντιπροσωπεύει έναν τύπο στον οποίο υπερισχύει διανοητική άποψη, αισθηματική, ή ζωτική με συνδυασμούς των άλλων δυο. Αυτή η ταξινόμηση δεν είναι ακριβής και ούτως ή άλλως στα Ευαγγέλια οι μαθητές δεν περιγράφονται λεπτομερώς ή αναλυτικά. Ούτε είναι τα Ευαγγέλια δηλωτικά ξεχωριστών τύπων – και είναι 4 όχι 3.
Αλλά ας υποθέσουμε πως μαθαίνεις τον τύπο σου: διανοητικός τύπος που κυνηγά τη γνώση, θεωρητικολογεί, μαζεύει πληροφορίες κοκ. Αυτό το ξέρεις. Κάθε συγκεκριμένο άτομο βλέποντας τις δραστηριότητες κι επιδιώξεις του ξέρει πάνω κάτω τον τύπο του – αν είναι δραστήριος, αισθηματίας ή διανοητικός.
Κάθε άτομο ξέρει ποια άποψη υπερισχύει μέσα του – της Δράσης, Αφοσίωσης ή Γνώσης.
Στην πνευματική ανάπτυξη πρέπει ο μαθητής να ξεπεράσει αυτήν την κυρίαρχη άποψη στην προσωπικότητα ή στον χαρακτήρα του.
Στον αληθινό Εαυτό του το άτομο είναι πέρα από αυτές τις τρεις πλευρές του ανθρώπινου ψυχισμού. Είναι επίσης πέρα από κάθε ταλέντο – καλλιτεχνικό, επιχειρηματικό, στρατιωτικό κλπ. Το ταλέντο ή πολλά ταλέντα επίσης γίνονται γνωστά σχετικά νωρίς. Μα σημασία έχει η ορθή ανταπόκριση σε ό,τι σου παρουσιάζεται και ζητάει την προσοχή σου.
Σημασία τελικά έχει η Αυτοσυνειδητοποίηση. Στην πορεία θα χρησιμοποιηθούν και οι τρεις απόψεις (γνώσης, αισθήματος, δράσης) κι ένα ή άλλο ταλέντο – κάποτε μπορεί μάλιστα να εκδηλωθούν και ταλέντα που το άτομο δεν υποπτευόταν πως είχε.
Αυτή είναι η μοναδική αξιόλογη επιδίωξη.
